Discute a questão da linguagem na educação do surdo, com base nas proposições de Vygotsky e Bakhtin, tomando como foco para a análise de redações de surdos os aspectos coesivos e o sentido do texto por meio dos enunciados e da continuidade temática. Percebe-se a interferência da LIBRAS, isto é, a condição bilíngüe - oral e de sinais - intervindo na instância interativa dos textos escritos.
- Autores: AUTOR: SILVA, MARÍLIA DA PIEDADE MARINHO
- Editora: PLEXUS EDITORA
- ISBN: 9788585689599
- Páginas: 112