A partir de uma perspectiva de análise e reflexão, o autor propõe pautas e orientações sobre a ação educativa que visam a melhorá-la. As decisões sobre essas e outras questões relacionadas sobre como ensinar haverão de se justificar pela função social do ensino e pela concepção dos processos de aprendizagem.
Autores: AUTOR: ZABALA, ANTONI | TRADUZIDO POR: ROSA, ERNANI F. DA F. | REVISADO POR: FARENZENA, NALÚ
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