Constitui uma coletânea de alguns dos principais artigos de Ivor Goodson que trata da questão do currículo. Para o autor, as categorias do currículo educacional de hoje são resultados de um lento processo de fabricação social, no qual estão presentes conflitos, rupturas e ambigüidades. A história do currículo deve estar centrada na história social, ou ainda, na epistemologia social do conhecimento escolar, preocupada com os determinantes sociais e políticos do conhecimento educacional.
- Autores: AUTOR: GOODSON, IVOR F. | TRADUZIDO POR: BRUNETTA, ATTÍLIO
- Editora: EDITORA VOZES
- ISBN: 9788532614285
- Páginas: 144