Neste livro, os autores – todos portugueses – analisam como práticas de investigação desenvolvidas por matemáticos podem ser trazidas para a sala de aula. Eles mostram resultados de pesquisas ilustrando as vantagens e dificuldades de se trabalhar com tal perspectiva em Educação Matemática. Geração de conjecturas, reflexão e formalização do conhecimento são aspectos discutidos pelos autores ao analisarem os papéis de alunos e professores em sala de aula quando lidam com problemas em áreas como geometria, estatística e aritmética.
- Autores: AUTOR: DA PONTE, JOÃO PEDRO | AUTOR: BROCARDO, JOANA | AUTOR: OLIVEIRA, HÉLIA
- Editora: AUTÊNTICA
- ISBN: 9788551305850
- Páginas: 160