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OUSADIA CRIATIVA NAS PRÁTICAS DE EDUCADORES MATEMÁTICOS

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OUSADIA CRIATIVA NAS PRÁTICAS DE EDUCADORES MATEMÁTICOS

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DESCRIÇÃO

E tantos verbos de persuadir requerem os verbos de ousar. De provocar o sujeito a significar sua existência pela contraposição ao que está posto, de forma a atender as suas reais necessidades. Assumir insubmissões é exercer o direito à liberdade de pensar, de questionar, de buscar respostas... a fim de se desenvolver cada vez mais. Se nosso foco é a aprendizagem matemática de toda e qualquer pessoa, que práticas teremos que assumir para que este objetivo seja alcançado? Seremos ousados em pensar sobre “qual” matemática se deseja aprender? Confrontaremos o currículo prescrito e a realidade de nossas turmas? Criaremos alternativas avaliativas que dialoguem mais com o processo do que com o produto? Que ações insubordinadas assumiremos para formar pessoas que utilizem o conhecimento matemático em prol da dignidade humana? Não é possível que a maioria das pessoas prefira a obediência à insubordinação de tornar-se efetivamente capaz de pensar e fazer matemática.

Ficha técnica

Dimensões:
1,2cm x 12,0cm x 22,5cm
Páginas:
288
ISBN:
9788575913529
Código:
170277
Código de barras:
9788575913529
Edição:
1ª EDIÇÃO - 2015
Data de Edição:
01/09/2015
Peso:
350